泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告
日期：2009-04-03 15:30:34 發(fā)布人：Apple 瀏覽量：932
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（2008年10月） 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、大家下午好！根據(jù)校長(zhǎng)室的工作安排，在這里就我校08～09學(xué)年度如何開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)做個(gè)動(dòng)員報(bào)告。主要講三個(gè)問(wèn)題。 一、什么是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 今天召開(kāi)的是課題研究中期推進(jìn)會(huì)，第一我們要知道學(xué)校課題研究分兩部分一是教師進(jìn)行課題研究，另一方面是學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的課題研究即研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校近年來(lái)教師課題研究成果顯著，特別是上學(xué)期申報(bào)了一個(gè)國(guó)家級(jí)課題《學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略研究》。而學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然已搞了幾年，但基本流于形式。新課程改革課程設(shè)置方案中增設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，義務(wù)教育階段的綜合實(shí)踐性活動(dòng)由研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個(gè)板塊構(gòu)成，高中階段的綜合實(shí)踐活動(dòng)由研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)三個(gè)板塊構(gòu)成。研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的核心內(nèi)容。開(kāi)展好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)能更好地為學(xué)校教師課題研究積累豐富的素材。 第二，研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇并確定研究專題，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的活動(dòng)。它既是一種學(xué)習(xí)方式，又是一門(mén)課程。著重強(qiáng)調(diào)這幾個(gè)方面：①學(xué)生的參與要全面，要求所有學(xué)生都要參與；②學(xué)生要自主合作探究，學(xué)生自由組成課題組，每組至少兩人,課題組分工明確；③教師的指導(dǎo)作用，教師要指導(dǎo)學(xué)生如何選題（選一些有條件研究的課題），指導(dǎo)學(xué)生如何收集資料進(jìn)行研究、如何結(jié)題（如書(shū)寫(xiě)結(jié)題報(bào)告、小論文、圖片展示等）；④時(shí)間可調(diào)度性，一般一學(xué)期或一學(xué)年研究一個(gè)課題，可以利用課余時(shí)間或節(jié)假日時(shí)間去收集資料（如上網(wǎng)查找）、撰寫(xiě)論文等。 二、為什么開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 1.研究性學(xué)習(xí)的成果是學(xué)生綜合實(shí)踐考評(píng)的重要依據(jù)。隨著新課程改革評(píng)價(jià)體系的不斷完善以及高校自主招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)中的綜合實(shí)踐考評(píng)，特別是研究性學(xué)習(xí)能力的考評(píng)，將會(huì)成為自主招生高校錄取學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)。國(guó)外一些自主招生高校錄取學(xué)生主要看三個(gè)方面：成績(jī)、學(xué)?；?qū)熗扑]材料、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄（例如創(chuàng)新發(fā)明等）。 2.開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。溫家寶總理在接受美國(guó)《科學(xué)》雜志主編專訪時(shí)說(shuō)：“中國(guó)要建設(shè)創(chuàng)新體系，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新人才要從孩子做起，使他們從小就養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，在他們進(jìn)入中學(xué)、大學(xué)后，能夠在自由的環(huán)境下培養(yǎng)創(chuàng)造性、批判性思維。提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更為重要?！焙芏嘀麑＜覍W(xué)者一致認(rèn)為，按照新課程改革的教育模式科學(xué)的開(kāi)展教育教學(xué)工作，中國(guó)自主培養(yǎng)出諾貝爾獎(jiǎng)得主將為期不遠(yuǎn)。 3. 開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是考量一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)水平的高低以及學(xué)校辦學(xué)品味和內(nèi)涵高低的重要依據(jù)。今年市教育局的教育教學(xué)工作檢查中學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況是必查內(nèi)容之一。市教育局還將舉辦研究性學(xué)習(xí)的成果評(píng)比。 三、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案 1.?組織領(lǐng)導(dǎo)： 學(xué)校成立以于校長(zhǎng)、何書(shū)記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級(jí)組分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科室具體落實(shí)實(shí)施，各班班主任為班級(jí)課題組指導(dǎo)員，各學(xué)科教師為相關(guān)課題研究的指導(dǎo)教師。 2.實(shí)施過(guò)程： （1）班級(jí)動(dòng)員：指導(dǎo)員和指導(dǎo)教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)如何開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括如何確定課題組，如何選題，如何研究，如何結(jié)題等。 （2）確定班級(jí)課題組:班級(jí)所有學(xué)生都參與研究性學(xué)習(xí)小組，班主任指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)好班級(jí)課題申報(bào)表。（高一、高二年級(jí)表格已發(fā)） 11月10日前班主任將班級(jí)課題申報(bào)表交年級(jí)組。 （3）開(kāi)題活動(dòng)：指導(dǎo)教師認(rèn)真組織課題組成員利用輔導(dǎo)課舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)，并認(rèn)真填寫(xiě)好開(kāi)題論證評(píng)估表。各課題組記錄下開(kāi)題活動(dòng)的過(guò)程，如照片等。班主任要收齊班級(jí)各課題組的開(kāi)題論證評(píng)估表送交年級(jí)組。11月20日前完成此項(xiàng)工作。 （4）課題研究：各課題組成員在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，不定期地進(jìn)行課題研究，如到圖書(shū)館查閱文獻(xiàn)、上網(wǎng)查找資料、實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、訪談、上研究性學(xué)習(xí)課等，同時(shí)要指定專人負(fù)責(zé)素材的整理工作。 （5）課題組結(jié)題：素材收集結(jié)束后，課題組做好結(jié)題工作，如撰寫(xiě)小論文、圖片資料展示等。 （6）課題研究成果驗(yàn)收、表彰、送評(píng)。 各課題組要把研究的論文送交年級(jí)組，學(xué)校研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各組的研究成果進(jìn)行驗(yàn)收、評(píng)比、表彰。優(yōu)秀論文送市教育局參評(píng)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
