作為我校2012年暑期教師培訓(xùn)內(nèi)容之一，7月15日上午，江蘇省特級教師，江蘇省如東高級中學(xué)黨委書記、副校長張必忠應(yīng)邀為我校全體教師作了題為《導(dǎo)學(xué)案的有效實施》的專題報告。校領(lǐng)導(dǎo)何世祥、楊祥東、毛加和、王漢章以及全體教師參加了報告會。報告會由副校長毛加和主持。
報告會上，張必忠校長首先介紹了如東高級中學(xué)的發(fā)展概況和辦學(xué)成績，如東中學(xué)是一所名師多、質(zhì)量高、文化深厚、特色鮮明，在江蘇省乃至全國都很有影響力的現(xiàn)代化學(xué)校。張校長在報告中主要介紹了如東高級中學(xué)抓集體備課的主要措施和導(dǎo)學(xué)案的實施策略兩個方面的內(nèi)容。在集體備課方面，要做到“六知”，即“知己、知生、知書、知法、知考、知練”；以說課為主要形式，先由學(xué)科主備老師說課，其他老師一邊學(xué)習(xí)，一邊討論，一邊修改，最后形成比較完備的教案，做到統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度和起點、統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。在導(dǎo)學(xué)案的實施方面，張必忠校長介紹了“導(dǎo)學(xué)講評教學(xué)模式”的具體情況。“導(dǎo)學(xué)講評教學(xué)”包括“導(dǎo)學(xué)”、“講解”、“評價”三個環(huán)節(jié)，遵循“先學(xué)后教，以教促學(xué)”“先思后啟，以啟促思”“先講后評，以評促化”的理念。他認為，該模式充分提高了學(xué)生的參與度，以活動為基點，聚焦學(xué)生的思維發(fā)生發(fā)展過程，注重經(jīng)歷體驗，著眼于學(xué)生的主動協(xié)調(diào)發(fā)展，真正使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會思考、學(xué)會探究、學(xué)會評價。
張必忠校長在科研的同時一直堅持在一線教學(xué)，可以說是專家型的教師，也是教師型的專家。他的講座樸實無華，但很有針對性和指導(dǎo)意義，在帶給我們更多的教學(xué)方法的同時也激起我們對課堂教學(xué)的反思，所有與會人員都感到受益匪淺。
