為了全面深化新課程理念，進(jìn)一步強(qiáng)化“主體參與課堂教學(xué)模式”的落實(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提高我校教研組長(zhǎng)教學(xué)水平的示范作用，從根本上提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，我校于2010年12月18日舉辦了首屆教研組長(zhǎng)“主體參與課堂教學(xué)模式”說(shuō)課比賽。舉辦本次比賽，既是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理常規(guī)工作的內(nèi)容，又是在當(dāng)前學(xué)校大力加強(qiáng)和整體推進(jìn)課程改革的必然要求。 本次比賽分文理兩個(gè)組進(jìn)行，文科組共有11名教研組長(zhǎng)參加，理科組共有9名組長(zhǎng)參加，每位組長(zhǎng)說(shuō)課時(shí)間為10分鐘。各教研組長(zhǎng)結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)情況、班級(jí)情況、學(xué)科特點(diǎn)等，從不同角度講述自己在課程安排上的出發(fā)點(diǎn)和如何安排教學(xué)內(nèi)容，對(duì)新課標(biāo)理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)都作了有益的探索：教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的拓展，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，師生地位的變化……，處處體現(xiàn)著新課程的理念和他們對(duì)課堂教學(xué)地熟練駕馭。 比賽結(jié)束后所有教研組長(zhǎng)集中，何校長(zhǎng)和毛校長(zhǎng)分別從目標(biāo)的達(dá)成、理念的體現(xiàn)、主體的確立等方面就教研組長(zhǎng)的說(shuō)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并就如何把課說(shuō)的更好進(jìn)行了指導(dǎo)。同時(shí)，教研組長(zhǎng)也對(duì)課堂中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論，使本次活動(dòng)達(dá)到了高潮。 通過(guò)本次說(shuō)課比賽，充分展示了各教研組長(zhǎng)的風(fēng)采，進(jìn)一步提高了他們的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)也增強(qiáng)了全校教師尤其是青年教師對(duì)教育課程改革的重點(diǎn)是課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作。 這次說(shuō)課比賽的成功舉行也今年校本教研系列活動(dòng)畫(huà)上課圓滿(mǎn)的句號(hào)。今年，我校先后推出黨員示范課、優(yōu)質(zhì)教學(xué)案評(píng)比、“主體參與課堂教學(xué)模式”論文大賽、青年教師“主體參與”模式課大賽、教研組長(zhǎng)說(shuō)課比賽等一系列活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步錘煉教師基本功，并進(jìn)而營(yíng)造良好的校園教研氛圍。
理科組評(píng)委在認(rèn)真評(píng)審
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何校長(zhǎng)和毛校長(zhǎng)分別就文科和理科組說(shuō)課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
